El blog de juanfratic: Investigando en Educación, en TIC, en el aprendizaje, y otras cosas de la vida. Profesor de ESO preocupado en hacerlo mucho mejor y en ser feliz. Siempre en obras: compartiendo.

INVESTIGANDO LAS TIC EN EL AULA: El Blog de JuanfraTIC

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Educación: Enseñanza-Aprendizaje

Metodologías emergentes, activas, inteligencias múltiples, aprendizaje cooperativo, etc.

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Afortunado de ser docente

Siempre tratando de hacerlo mucho mejor y disfrutando de mi profesión.

viernes, 8 de enero de 2016

Mesas redondas sobre ABP

Durante el pasado año, ha coincidido mi participación en tres mesas redondas sobre ABP. Las tres están grabadas en video y las recupero en este post por si pueden ser de interés.

Foto modificada a partir de Playmobil cifras período de sesiones de HebiFot - Licencia CC0 Public Domain
La primera tuvo lugar dentro de las Jornadas de ABP del CEFIRE de Castellón, y compartí algo más que mesa ;-) , con mi buen amigo Toni Solano.



En mayo de 2015, dentro de la edición de marzo de 2015 de los cursos sobre ABP en secundaria del INTEF, moderé la mesa redonda con los tutores del curso.



Y por último, en noviembre de 2015, y nuevamente dentro de los cursos sobre ABP en secundaria del INTEF, edición octubre de 2015, moderé una mesa redonda con grandes especialistas en la materia.




Y por si alguien busca algo más enfocado a las etapas de Infantil y Primaria, aquí os dejo los enlaces de otras dos mesas redondas.



Conversores online - Webs para convertir formatos de diferentes archivos.

Recopilo una serie de webs para realizar todo tipo de conversiones de forma fácil, gratuita y online:

PDF

Smallpdf: todo tipo de conversiones de, para, con y a PDF. No requiere suscribirse ni dar ningún tipo de dato, se sube el/los archivo/s (incluso permite arrastrarlo/s) y el archivo resultante se descarga fácilmente.

http://smallpdf.com/es



VIDEO

Conversor de vídeo online de 123 apps es una herramienta que permite convertir prácticamente cualquier formato multimedia a MP4, AVI, MPEG, FLV, 3GP. También es capaz de extraer el sonido del vídeo y puede corregir la resolución del vídeo. Cuenta con el inconveniente consabido de que a mayor peso del archivo, más cuesta en subirse el vídeo, en convertirse y en bajarlo.



Conversor de vídeo online forma parte de un conjunto de herramientas de gran calidad de 123 apps (http://123apps.com/es/) donde además de convertir vídeo y audio, también nos permite cortar vídeo, audio, combinar canciones, grabar audio y vídeo, incluso extraer un archivo comprimido.


AUDIO

media.io Aunque el recurso propuesto antes para la conversión de video también nos vale, para la conversión online de cualquier formato de audio podemos recurrir a este sencillo conversor.



IMAGEN

ConvertImage convierte cualquier formato de imagen a cualquier otro formato de imagen respetando la calidad y de una manera rápida y sencilla. Además ofrece muchas otras herramientas para y con las imágenes.



Además ofrece muchas otras herramientas para y con las imágenes.


UNIVERSAL (para todo tipo de conversiones)

En este caso vamos a destacar uno de ellos, pero también haremos referencia a otros cuatro que tienen iguales o parecidas prestaciones.

CloudConvert: convierte "anything to anything". Soporta hasta 211 tipos diferentes de archivos y es capaz de descargar los archivos desde el disco duro de tu ordenador o desde almacenamiento en la nube como Dropbox o Drive.




Otros con la misma filosofía pero con algunas limitaciones, y por ello ocupan un segundo lugar, son:

Online-Convert.com: http://www.online-convert.com/es   (demasiada publicidad en la web)

DocsPal:  http://www.docspal.com/  (en fase Beta)

ZamZar:  http://www.zamzar.com/  (limita a archivos de máximo 100 Mb)

Fileminx:  http://fileminx.com/  (sobre la publicidad y los fondos de regalo)

De todas formas, como todo en este mundillo, hay que permanecer alerta a los posibles cambios que se puedan producir. Ya sabemos todos que la tecnología de hoy, mañana está desfasada y una herramienta que hoy funciona, mañana ha podido desaparecer.


martes, 5 de enero de 2016

Libros de TIC, o no, y educación.

Libros, y no de texto, es lo que hoy me ocupa en este post.


En este último año, la cantidad de publicaciones que han surgido en el ámbito educativo, ha sido bastante abundante. Repasaré aquí, no todos, pero sí algunos de los más destacados, así como recuperaré otros más antiguos que por un motivo u otro para mi están de actualidad. Y lo haré, agrupando por temáticas dichos libros.

Necesidad de un nuevo sistema educativo, de una nueva educación.

En este apartado son varios los autores que se atreven a ofrecer nuevos planteamientos y propuestas para una nueva educación.

Antonio Rodríguez de las Heras en "Metáforas de la sociedad digital" (2015, Ediciones SM) mediante 10 metáforas, imagina como será el futuro de las TIC en la educación y lo hace concibiendo una educación con aulas sin muros, de paisajes abiertos, donde una tecnología imperceptible enriquece la pedagogía y las nuevas metodologías que la sociedad actual nos está pidiendo. José Antonio Marina en "Despertad al diplodocus" (2015, Ariel) insiste en un cambio necesario en la educación en España y propone una hoja de ruta de como conseguirlo en tan sólo 5 años
Este necesario nuevo paradigma educativo ya lo han documentado y explicado otros autores en sus textos: Richard Gerver en "Crear hoy la escuela del mañana" (2012, Ediciones SM), Fernando Trujillo Sáez en "Propuestas para una escuela en el siglo XXI (2012, Los libros de la Catarata), y Álvaro Marchesi y Elena Martín en "Calidad de la enseñanza en tiempos de crisis" (2014, Alianza Editorial). 
Y podremos estar más de acuerdo con uno u otro de los anteriormente citados, pero bien cierto es, que es necesario ese cambio y que pasa por todos nosotros, por los docentes.


Dirección.

Desde el plano de la dirección de centros escolares, también se puede y debe hacer mucho en pro de ese cambio educativo necesario. Así nos lo proponen Lourdes Bazarra y Olga Casanova en "Directivos de Escuelas Inteligentes" (2013, Ediciones SM), un nueva manera de entender y vivir la escuela, haciendo de ésta, lugares en los que no se deja de aprender, lugares que están creando el futuro, son las llamadas escuelas inteligentes. Sir Ken Robinson, junto con Lou Aronica, habla de como transformar la escuela, esa escuela que mata la creatividad pasa a convertirse en una escuela creativa, con un enfoque más personalizado y dando un peso específico a los recursos tecnológicos y personales, así como a una mayor participación e implicación del alumno en el día a día y en esa construcción del futuro.


Docentes.

En la misma línea que los anteriores, pero centrándonos más en lo que cualquier docente podemos y debemos hacer para contribuir en este cambio educativo, versan los libros de César Bona: "La nueva educación: los retos y desafíos de un maestro de hoy" (2015, Plaza y Janés), y José Antonio Marina y Carmen Pellicer: "La inteligencia que aprende" (2015, Santillana). También, desde una visión más teórica pero a la vez descriptiva de las diversas pedagogías y metodologías existentes para producir este cambio, son muy aconsejables los textos de: David Duran: "Aprenseñar" (2014, Narcea), Pilar Benejam: "¿Qué educación queremos?" (2015, Octaedro-Rosa Sensat) y Jaume Carbonell: "Pedagogías del siglo XXI" (2015, Octaedro).


Novela - Relatos.

También queda espacio para la novela, pero nada de ficción, novela basada en hechos reales. A un clásico como puede ser "El profesor" de Frank McCourt (2006, Maeva), se le une una tragicómica crónica del día a día de un instituto madrileño llena de optimismo y esperanza, hablamos de "¡Está ardiendo una papelera!" de Pilar Montero (2015, Península).


Alumnos: los protagonistas.

También los alumnos cobran protagonismo en libros como: "Creando innovadores" donde Tony Wagner (2014, Kolima) da las claves para conseguir alumnos innovadores, el futuro de la educación; Howard Gardner y Katie Davis en "La generación APP" (2014, Paidós), desvela los entresijos de como los jóvenes de hoy en día gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital; Marc Prensky en "El mundo necesita un nuevo currículo" (2015, Ediciones SM) nos habla de como dotar a los alumnos de habilidades que les permitan llegar a ser quien quieren ser, habilidades para pensar, crear, relacionarse y actuar, en un sin cesar de aprender a aprender; y Enrique Bono en "Aprobar o Aprender" (2015, Aljibe) realiza una propuesta par el estudio útil, aquel que da mayor importancia al aprendizaje de calidad, el verdadero aprendizaje significativo.


Educación Digital.

En esta era digital, mundo digital o como quiera que los expertos quieran llamar a estos tiempos donde la tecnología ocupa un lugar destacado en nuestras vidas, en la sociedad y en la educación, no podemos olvidar aquellas propuestas editorias que se dedican a analizar llo que está sucediendo, o los caminos por los que nos adentramos con las TIC en la educación. Así, a un clásico como el de Marc Prensky: "Enseñar a nativos digitales" (2011, Ediciones SM), me gustaría añadir "Teaching and Learning in Digital Worlds - Strategies and issues in higher education" de Gisbert & Bullen (2015, URV) donde se recogen 19 contribuciones de diversos autores sobre el panorama de la enseñanza-aprendizaje en un contexto o realidad digital en la educación superior y por otro lado, la "Guía práctica de la educación digital" (2015, Samsung) de Cristobal Suárez, Carmen Lloret y Santiago Mengual, que aunque ofrece una visión de la educación digital en un contexto Samsung, tiene muchas ideas extrapolables a otras realidades.


Creatividad.

La creatividad es un recurrente al que no puedo dejar de mimar y atender en mi aula, y por ello, libros como: "La reconquista de la creatividad" de Fernando Trías de Bes (2014, Conecta), "Ideas creativas para educar" de Enrique Sánchez Rivas (2014, Aljibe), "Motivación y creatividad en clase" de Kaye Thorne (2008, Graó), y "L'aprenentatge de la creativitat" de José Antonio Marina y Eva Marina (2013, Columna) no pueden faltar en mi mesita de noche.


Familias.

Las familias es otro tema que en la escuela, en la educación, no podemos descuidar. Y en este sentido, mi recomendación pasa por dos lecturas muy amenas e interesantes: "Familia y Escuela" de Óscar González (2014, Desclée) (libro muy directo y práctico, con datos, con problemas, con soluciones, con ejemplos muy concretos y experiencias del autor que sientan las bases para que padres y docentes nos entendamos), y "Educar millor" de Carles Capdevila (2015, Arcàdia), quien en su faceta de periodista, mantiene once conversaciones con otros tantos profesionales de la educación que permiten acompañar a familia y escuela en esa tarea conjunta del aprendizaje, de la educación con convicción y optimismo.


Una mirada (local) atrás.

No sólo tenemos que pensar en el presente y en el futuro, una mirada atrás también nos proporciona aprendizaje, y además, esta que aquí ofrezco lo es contextualizada al 100%. La educación en Xàtiva: "República, Guerra Civil i Educació, Xàtiva 1931-1939" (2015, Mateu) de Vicent Torregrosa Barberà; Alcoi: "Alcoi 1936-1953 - Socialización, Colectivización y Represión" de Salomé Moltó (2015, Queimada); y Barcelona: "Els mestres de la república" de Raimon Portell y Samoló Marqués (Ara, 2015).


Pedagogías y Metodologías emergentes.

  • ABP: "Aprendo porque quiero" de Juan José Vergara Ramírez (2015, Ediciones SM)
  • Aprendizaje Cooperativo: "Aprendre junts alumnes diferents" de Pere Pujolàs (2015, Eumo)
  • Gamificación: "Gamificación" de Imma Marín y Esther Hierro (2013, Urano)
  • Mindfulness: "Mindfulness para enseñar y aprender" de Deborah Schoeberlein (2014 Alfa Omega)
  • Coaching educativo: "Coaching educativo - Las emociones al servicio del aprendizaje" de Coral López y Carmen Valls (2013, Ediciones SM)
  • Flipped Classroom: "Dale la vuelta a tu clase" de Jonathan Bergmann y Aaron Sams (2014, Ediciones SM)

  • Aprendizaje móvil: "De los ordenadores a los dispositivos móviles" de Andrea Giráldez (coord.) (2015, Graó) y "Aprenentatge mòbil - Com incorporar els dispositius mòbils a l'aprenentatge?" de Mercè Gisbert (coord.), Miquel Àngel Prats y Nati Cabrera, (2015, Fundació Jaume Bofill)
  • Artefactos: "Artefactos Digitales" de Fernando Trujillo (coord.), Conecta13 (2014, Graó)


Algo de letras.

Y aunque soy profe de ciencias, tengo que reconocer que las letras siempre me han gustado y no pierdo oportunidad de redimirme con buenos textos, aquí van dos de ellos: 
  • "Piénsame el amor y te comeré el corazón" de varios (2013, Germanía)
  • "En_línia -  Llegir i escriure a la xarxa" de Daniel Cassany (2011, Graó)


Miscelánea.

Para terminar, seis libros sobre temas diversos.
"Adicción a las nuevas tecnologías - ¿La epidemia del s. XXI?" de Susana Jiménez y J.Mª Farré (2015, Siglantana), porqué no debemos perder de vista las posibles consecuencias de una adicción a las tecnologías por parte de nuestros alumnos. Nuestro compromiso docente también pasa por cuidar y educar este aspecto.
"La gestión del tiempo personal y colectivo" de Rosa López (2012, Graó). Cuando deseamos tener días de 48 horas, algo está pasando. Técnicas para gestionar el tiempo y combatir los vampiros del tiempo.
"UP - Guías para ver y analizar" de Samuel Viñolo y Jaume Duran, (2015, Nau Llibres). Si como a mi, te gusta trabajar el cine en el aula, UP y esta guía son una oportunidad genial para hacerlo.
"Profesor de secundaria - Claves para lograr la autoridad en el aula educando por competencias" de Andrés Carmona y Antonio Fonseca, (2015). Porqué no en todo se puede estar de acuerdo y de la diferencia y el espíritu crítico surgido de la lectura también se aprende. Para analizar.
"El arte de presentar" de Gonzalo Álvarez Marañón (2012, Gestión 2000). Un clásico que ayuda a planificar, estructurar, diseñar y exponer presentaciones. 
"Carbonilla el libro" de Alejandro Sarbach (2015). Libro del recientemente desaparecido, colega y amigo, Alejandro Sarbach, donde procede a realizar una reescritura de su blog "Carbonilla" con textos sobre aprendizajes, tecnología educativa y filosofía en secundaria.

viernes, 1 de enero de 2016

500000 visitas - Muchísimas gracias a todas y todos

Si no hace ni 15 días que celebraba con todos vosotros los 5 años de actividad de este blog, hoy quiero daros las gracias a todos vosotros por las más de 500000 visitas con las que cuenta este blog. Sin vosotros, no tiene sentido y con más fuerzas si cabe, retomo esta nueva etapa de Investigando las TIC en el aula, el blog de JuanfraTIC.

Muchísimas gracias.




Todo Por Que Rías - Todo por una sonrisa

Uno de mis propósitos para este nuevo año que hoy empieza, es ser feliz y mantener la sonrisa. Por ello, he querido empezar el año en este blog con este mix de humor. Espero que os guste. 


CINE

En este nuevo año 2016 vamos a asistir al estreno de la película por todos esperada y que da continuidad a la saga iniciada con “8 apellidos vascos” y secundada por “8 apellidos catalanes”.

Sin lugar a dudas, en los próximos años será recordada como el acontecimiento más destacado de esta última década en el panorama cinematográfico de nuestro país. Estamos hablando del film: “88 apellidos fantásTICos”. El elenco de la película cuenta con lo mejorcito del panorama docente y sus apellidos así lo atestiguan.

A la espera de la película, os dejamos con la primicia del cartel:


y el tráiler de la misma:



PRIMER ANUNCIO DEL AÑO

Tras las campanadas de fin de año y bienvenida de un nuevo año, el primer anuncio que pudimos ver en la única y auténTICa televisión docente, cómo no podía ser de otra forma, fue el siguiente:



PELUQUERÍA JUANFRA

Tras meditarlo durante mucho tiempo y haciendo caso omiso de todas las voces que me insistían en que desistiese de tal empresa, desde el pasado día 28 de diciembre de 2015, he dejado la docencia y todo aquello relacionado con la educación y me he pasado a dedicarme a aquello que siempre he querido: ser peluquero.
Como no tenía sentido ponerle a la peluquería: “JuanfraTIC”, dado que ya nada que ver con las TIC tiene, y sí con tomar/cortar el pelo a la gente, me podréis encontrar en:

Peluquería JUANFRA
C/ Santos Inocentes, 39
00001 PELS PÈLS